基于OBE理念下'商业银行经营管理'课程教学模式改革

摘要

“商业银行营管理”作为金融工程专业必修课之一,具有综合性、应用性、实践性等特点。基于目前该课程在教学过程中存在的重理论轻实践、重规范轻创新等问题,本文提出将OBE理念融入教学全过程,转变角色、更新理念,以成果导向反向设计课程教学,切实提升教学水平,不断提高教学质量。