小学低年级语文识字教学策略探讨

摘要

cqvip:识字教学作为小学低年级语文教学中的重要内容,是学生启蒙教育的关键环节。小学生以形象思维为主,面对着大量抽象的归类识字,理解起来难度较大,掌握也很不易。对此,小学语文教师要从学生学习规律出发,结合具体识字教学内容改进教学方法,注重激发学生的识字兴趣,在情境、游戏中为学生传授识字技巧。本文将简述小学低年级语文识字教学的重要性及存在的问题,并提出了小学低年级语文识字教学策略。