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反馈在过程写作教学中的运用

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摘要

将自我反馈、同伴反馈和教师反馈引入过程写作教学,学生能在不同的英语写作阶段得到切实有效的作文修改信息,进而针对性地修改作文中的各种错误,实现英语写作水平的提升.

著录项

来源
《科教文汇》 |2019年第20期|180-181|共2页
作者
汪虹;
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作者单位

邵阳学院外国语学院湖南·邵阳 422000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
过程写作教学; 自我反馈; 同伴反馈; 教师反馈;

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1. 同伴反馈在过程写作教学中的运用 [J] . 刘洁 . 江西教育学院学报 . 2013,第004期
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