中德两套高中物理教材实验的比较研究——以'影响导体电阻因素'实验为例

摘要

比较研究是对中外教材进行对比研究,发现教材优势、不足的常用途径.本研究以中德两套高中物理教科书实验部分文本和图片为研究对象,构建实验难度评价体系,对比两套教材实验部分难度的不同,以图获得中德高中物理教材编写的特点和差异.为使研究结果具体化,以"导体的电阻"为例,抽取其中实验部分的文本和图片,直观展示两套教材静态实验分布结构和实验难度,揭示中德高中物理教材在实验设置的特点.