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认知语言学视角下游戏教学法在法语课堂中的应用研究

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摘要

在外语教学法的领域,游戏作为教学方法可以有效激发学生学习语言的兴趣,加强学生和老师之间的交流.本文章的研究成果可以为法语课堂教学方法的研究提供一定的资源.教师在认知语言学视角下在课堂上运用游戏教学法,有利于学生高效地学习法语.

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来源
《科教文汇》 |2019年第6期|181-183|共3页
作者
李佩玲;
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作者单位

四川外国语大学法语意大利语系重庆 400031;

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正文语种 chi
中图分类法语;
关键词
认知语言学; 游戏教学法; 法语课堂;

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