例谈'活'出数学课堂的精彩

摘要

<小学数学新课程标准解读>一书指出:"学习是一种个性化行动.作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的场所,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力."本文针对如何教"活"小学数学课堂的问题,以<认识人民币>一课的教学为例进行详细论述.