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浅淡新课改中语文教学易陷入的误区及建议

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摘要

语文新课程改革中,由于对新课程理念的不理解或认识不清,语文教师很容易陷入形式主义、拿来主义、经验主义等几个误区,本文就此作了简要探讨并提出了几点建议.

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来源
《科教文汇》|2008年第30期|93-93|共1页
作者
孙慧颖;
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作者单位

东北师范大学教育科学学院,吉林·长春,130024;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
教学误区; 形式主义; 拿来主义; 经验主义;
入库时间 2023-07-24 16:00:08

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