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对我国中职教育教材改革目标的探讨

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摘要

教材是依据于培养目标而设计的,如果对培养目标把握不准,必然会导致教材建设的指导思想出现偏差.本文反思了我国传统中职教育教材存在的弊端,提出了中职教材应坚持以学生发展为本、以能力培养为改革目标.

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来源
《科教文汇》 |2008年第22期|36-36|共1页
作者
常江;
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作者单位

郑州工业贸易学校,河南·郑州,450007;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
中职教育; 教材改革; 教学模式;

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