艺术教学方法误区浅谈

摘要

目前艺术教学方法由于受种种因素的限制，如教学观念的指引，教材、教学资料的缺乏，教学设备条件的约束等，造成教法一般倾向教师主导、资料灌输及权威化的课程设计，教师未能引入或者运用不当多元化的教学方法和活动。填鸭式的课程不断扼杀学生的创意思维及教师自己的空间。现将教学方法上的误区总结如下。