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许文佩;
华南师范大学教育科学学院,广东·广州,510631;
美国教育; 教育问责制; NCLB;
机译:问责制政策的实施和学区容量较小的案例:三个相反的案例,检查了NCLB问责制数据的流动和使用
机译:审查作为“高素质”教师的聋哑教育者:理念和NCLB下的角色和责任
机译:多动症患病率增加的州差异:与NCLB学校问责制和州服药法律的链接
机译:关于教育在美国社会中的作用假设:资本主义美国教育述评
机译:格鲁吉亚的“不让任何一个孩子掉队”(NCLB)下的问责制公式将其提高为表现不佳的中学的学校表现
机译:美国学士学位医学实验室科学家的教育和入门水平实践述评
机译:2001年NCLB法案成立后,在基础学校联盟中开展包括绩效评估在内的问责制度,美国:纽约绩效标准联盟案例
机译:“不让一个孩子掉队法案”的州和地方实施:第九卷 - NCLB下的问责制
机译:在美国控制下进行穿刺肺动脉穿刺术的教育设备
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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