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中等职业学校数学教学模式的探究

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摘要

从中等职业学校文化课教学的实际出发,根据中职数学教学的要求,以会计专业学生的课堂教学为例,提出了基于情境认知的数学教学模式,有利于提高中等职业学校数学课堂教学的有效性.

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来源
《科教文汇》|2010年第27期|97-98|共2页
作者
顾昀;
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作者单位

吴中区旅游职业学校,江苏·苏州,215166;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
中等职业学校; 数学教学模式; 情境认知;
入库时间 2023-07-24 16:00:16

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