应用型本科专业认知实习运行模式研究——以合肥学院旅游管理本科专业为例

摘要

认知实习是应用型本科院校合肥学院借鉴德国应用科学大学办学模式开展的实践教学改革之一,有利于学生认知自我、专业和社会并调整职业生涯规划和后续学习计划,有利于实践能力、创新精神和综合素质的培养.旅游管理专业作为试点专业,探索出了有效的认知实习运行模式PBCE,具有应用推广价值.