纸上得来终觉浅绝知此事要躬行——小议语文综合实践活动

摘要

长期以来,传统的语文课程轻视听说能力以及综合的语文能力训练,课本是学生唯一的信息源.教师是学生唯一的信息发布者,教室是学生唯一的信息交流场所.如何沟通课堂内外,有效地开展综合性学习呢?在小学教学中通过挖掘教材中与现实生活紧密相关的因素,然后通过开放的、动态的语文课堂教学创设开放的语文实践情境,通过有效的实施策略促使语文与生活紧密联系,使语文学科与其他学科紧密联系,使课内外紧密联系,使语文教学不再壁垒森严,从而活化语文课内学习.