让德育成为孩子心中永恒的歌——从“接受美学”看德育教育实效性的实现

摘要

在学校和教师对学生的德育教育中,常发现有的学生存在情感淡漠、行为自私、人际关系弱化等问题.为此,作者根据“接受美学”读者本位论的思想,从学生的内心认知、生活经验及如何激发学生对德育的主动参与几个方面探讨怎样在日常教学中加强德育教育工作.