声明
摘要
第一章 引论
一、选题目的和意义
(一)选题目的
(二)选题意义
二、目前国内外的研究现状
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
三、研究思路和方法
第二章 高校德育教育理论概述
一、相关概念界定
(一)德育概念的界定
(二)高校德育实效性概念
二、德育教育相关理论
(一)西方德育相关理论
(二)中国德育相关理论
第三章 新时期高校德育教育发展现状
一、德育课程设置情况
二、德育课程教学状况
三、学生德育习得状况
四、德育客观效果
第四章 当前高校德育教育存在问题及原因
一、当前高校德育教育存在问题
(一)德育教育机制不够完善
(二)德育教育内容上重理论轻实践
(三)德育目标过于理想化
(四)德育教育形式过于呆板
(五)德育教育对象的道德标准弱化
二、影响高校德育实效性的原因
(一)外部环境的影响
(二)内部环境的影响
第五章 提高高校德育教育实效性的对策
一、增强学校重视程度,完善德育工作机制
(一)加强领导,完善德育工作机制
(二)加强德育队伍建设,努力打造一支专业化、职业化的德育工作队伍
(三)充分发挥德育教师的人格示范作用,营造全员育人氛围
二、创新德育内容,改进德育教育方法,增强德育实践
(一)创新德育内容
(二)改进教育方法,增强道德实践
三、确定恰当的德育目标,优化德育环境
(一)确定恰当的德育目标
(二)优化德育环境
四、创新德育理念,把社会主义核心价值体系融入高校德育
(一)创新德育理念
(二)引导学生积极培育和践行社会主义核心价值观
五、构建高校、社会、家庭三位一体德育教育模式
(一)抓住学校德育主阵地
(二)加强社会德育正向引导
(三)强化家庭德育教育
结语
参考文献
致谢
山东大学;