陶冶教育的实践困境

摘要

陶冶教育是一种道德教育方式,在多数教育家的思想中都有体现,在多数学校的教育实践中被视为是对正规教学实践的一种补充,针对现行的主流的教育方式即填鸭式的教学对学生进行简单的知识灌输的弊病,陶冶教育作为一种较为温和的教育方式近些年来被社会各界越来越多地讨论着.学校教育和各类的教育机构为了调动学生的学习积极性也结合自身特点不断地推陈出新,提出多种多样的陶冶教育的形式,然而陶冶教育理论上的有效性在实践中能否真的奏效依然被多方面拷问着,陶冶教育法在实践中如何实现其预设的愿景呢？