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基于易班的'中国近现代史纲要'翻转课堂教学模式探索与实践

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翻转课堂教学模式,就是通过网络教学平台将课程基本理论知识放在课外让学生自学,并通过网络平台进行学习测试,课堂上则重点解答学生问题,拓展理论知识.本文以"中国近现代史纲要"为例,对如何利用易班网络平台构建翻转课堂教学模式做一探索,并通过问卷调查了解课程改革的效果.

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来源
《科教文汇》 |2018年第7期|37-38|共2页
作者
吴新奇;
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作者单位

佛山科学技术学院广东·佛山 528000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
易班; 中国近现代史纲要; 翻转课堂;

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