基于SOLO分类评价初中化学三重表征研究r——以'中和反应'为例

摘要

三重表征是指人们在深入观察宏观物质的运动现象或化学事实的基础上,运用合理的微观知识对其进行解释并用相应化学符号表达所涉及有关知识在人脑中存储形式.它为构建化学核心概念,形成正确的化学观念提供了独有的思维方式.因此,在教学过程中应用合适的工具及时了解学生三重表征形式情况就显得尤为重要.运用SOLO分类评价工具能够了解学生表征水平以及他们之间相互转换的质量.