拓展训练对高职学生自信心培养的实证研究

摘要

本文通过实验研究的方法,以高职院校一年级学生为研究对象,通过实施拓展训练教学,采用个人评价量表(PEI)作为测量工具,分析了学生的自信心在实验前后的变化。结果表明,拓展训练可以有效促进高职学生自信心的培养。