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曾盛;
200081 上海市北郊高级中学;
机译:一种研究数学概念学习和教学设计的新兴方法
机译:走向数学概念学习和教学设计的综合理论:通过活动理论框架学习
机译:反双曲正弦函数的单调性结果和不等式
机译:基于APOS理论的认知风格差异的基于APOS理论,了解初中生的四边形概念
机译:公民意识的教学设计师(CMID)框架:使用基于社区的服务学习方法来教育教学设计师。
机译:通过动手实践基于食物的科学课程应用数学概念
机译:有意义的教学设计(中间)学习模型实现了了解基于自我监管的SMP / MTS学生的数学概念的能力
机译:正弦函数的随机表征
机译:涉及不同层次数学概念的教育游戏,例如三角法基于几何属性,由多个卡片组成,这些卡片的形状和大小均相同,颜色也不同
机译:等离子反蛋白石结构方法,等离子反蛋白石结构设备的制备以及基于等离子反蛋白石结构的基于表面增强拉曼光谱的分子检测方法
机译:家用电器的备用显示设备,例如咖啡机,通过基于正弦函数的照明元件的连续交替控制来激活照明元件
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