学生管理“分级负责制”的探索与实践

摘要

<正>中职学校强化学生管理的意义非比寻常,但像普通中学那样,单靠学工处负责管理这么多学生,效果很不理想,而像高等院校那样,将学生管理任务完全下放给系部,也行不通。经过探索实践,我们摸索出"分级负责制"的管理策略,简化学工处的职能,突出系部的责任,将日常管理任务确定为全体教干、教师的岗位责任,让每个人都参与到学生管理之中,形成齐抓共管的局面。