骨干队伍
骨干队伍的相关文献在1959年到2022年内共计996篇,主要集中在中国共产党、中国政治、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文993篇、会议论文3篇、专利文献1584篇;相关期刊510种,包括学校党建与思想教育(高教版)、政工研究动态、思想政治工作研究等;
相关会议3种,包括中国人才研究会人才学专业委员会第六届会员代表大会暨学术研讨会、中国学位与研究生教育学会德育专业委员会第九届学术年会、首届新闻出版智库高峰论坛等;骨干队伍的相关文献由980位作者贡献,包括彭华、本刊编辑部、于慧颖等。
骨干队伍
-研究学者
- 彭华
- 本刊编辑部
- 于慧颖
- 孙白羽
- 张凤中
- 张涛
- 张英
- 李丹
- 李长山
- 杜忠遥
- 杨峥嵘
- 杨睿
- 毛亚明
- 沈志明
- 沈跃跃
- 王家顺
- 王巍
- 王慧
- 王薇
- 田伟强
- 罗云湘
- 范波
- 葛茂舒
- 赵爱明
- 邓保生
- 陈万松
- 陶鹏
- 顾育豹
- 高体健
- 高文浩
- 黄秋霞
- 丁举鹏
- 丁勇
- 丁厚基
- 丁吉林
- 丁耀
- 丁荣生
- 丁连有
- 万宝志
- 万幼斌
- 万福
- 三水
- 上官义勤
- 丘荣
- 严子琪
- 严明军
- 严淑琴
- 中国科技促进发展研究中心科技计划评估组
- 丰潇
- 予悦
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刘雪峰;
刘浩男
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摘要:
冬训以来,内蒙古大兴安岭森林消防支队敏锐感知,闻令即动,坚决按照应急管理部、森林消防局及总队统一安排部署,牢固树立练兵备战鲜明导向,突出"基础化、专业化、实战化"融合训练,把冬训放在核心位置,做到"党委同心抓统训、上下同欲抓组训、帮带同频抓促训、考评同步抓验训"。全面提升队伍实战能力,受到各级领导的充分肯定和人民群众的广泛赞誉。
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无;
宋柳生
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摘要:
支队党委深刻认识到班长骨干队伍是强军兴军的“基础桩”、克敌制胜的“刀尖子”、末端落实的“传动轴”、培育好兵的“孵化器”、预防事故的“避雷针”,坚持把提升班长骨干能力作为推动基层建设的“增长极”,紧紧围绕提高班长骨干学习引导、说教转化、依法管理、组训施训、参会组会、组织文体活动“六种能力”,以拟制一份活动方案、开设一个集训专班、汇编一套培训资料、建立一个学习网站、开展一次研讨交流、组织一次参观见学、配发一本笔记本、组织一次考核鉴定、开展一次评比表彰、形成一套经验材料“十个一载体”为抓手,以常态化自学自练、应用性集中培训、针对性指导帮带、经常性岗位锻炼、发展性成长规划、群众性评比竞赛“六种基本方法”为支撑,以统筹协调、形势分析、结合融合、检查督导、奖惩激励“五项机制”为保障,组织班长骨干开展“大练基本功”活动,取得了较好成效。
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徐玮;
武艳艳
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摘要:
党的十九大做出“中国特色社会主义进入了新时代”的历史方位判断,并提出建设“健康中国”“教育强国”“文化强国”“体育强国”等目标。[1]新时代的到来不是轻而易举、一帆风顺的,是经历了遇山开路、逢水搭桥,我们拥有的是数辈先烈奋斗的果实。中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来,在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。[2]进入新时代需要有新思想、新作为和新担当,才能走得稳走得久,才能创造自己所在行业新的丰功伟业。随着改革开放不断向前,职业教育被推到了前所未有的突出位置,党和国家高度重视职业教育发展。《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(简称“职教20条”)、高职院校扩招100万人(包括升学学生、下岗工人、农民工、退伍军人等),“1+X”职业等级技能证书等文件与举措无不是符合市场经济发展要素的重要举措,正所谓改革不停顿,开放不止步。学生的增多,生源的复杂,增加了高职院校管理工作的难度。管理跟不上,思想教育不到位,何谈培养国家所需人才?高职院校辅导员作为学校学生管理骨干队伍,是学生德育和思想政治工作的主要执行者,工作效果的内隐性、长期性决定其工作的重要与价值。面对新形势、新局面,高职院校辅导员应理顺思路,在深思熟虑中学习,在实践中学习。新时代,高职院校辅导员担负哪些使命?前进的方向在哪?如何顺应时代开展工作?这些都是我们值得下功夫研究的问题。
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刘子扬
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摘要:
2021年7月,我从中队副中队长的岗位调任政治指导员。在履新前,各级领导十分真切地给我传授了一些建队争先的心得。经过近一年的工作实践,我认为想要把中队建设好,必须把“两支队伍”特别是警士骨干队伍选好、用好、育好。
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钱旭东
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摘要:
乡村振兴,关键在人,重点在培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。海安市围绕破解部分村“两委”班子流动性较强、经营能力不佳、“三农”感情不深、后备力量不足等问题,推出新生代农场主到村“两委”实践锻炼举措,储备了一批优秀的农业人才,为培养一支能带头致富、带领农民共同富裕的“双带型”乡村振兴骨干队伍进行了积极探索。
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冯鑫
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摘要:
近年来,仪陇县大力实施"云端众智·善治德乡"智治工程,以"数字+治理"丰富拓展党建引领路径,让数据"跑起来",推动县域治理精细化、智慧化、现代化水平不断提升.平台共建增强工作统筹性.统筹县域各方力量,推动智治工作上下贯通、一体运行.建立统一机构.建立由县委统一领导、15个部门参与的智慧城乡治理中心,坚持数据管理、工作调度、人员安排"三个统一",推动线上线下同步运行.建设集成阵地.投资5000万元建成1600平方米的城乡智慧治理中心,搭建数字收集、事件处置、执法协助、应急指挥四大模块,集合"雪亮"工程等20家行业数据资源,全县设置3.3万个监测点位,构建信息统一汇总、任务统一分派、指挥统一调度的智慧治理主阵地.建强骨干队伍.坚持定岗定责、统一调度,配备专职人员,整合政法、应急、城管等部门党员骨干轮班坐岗,网格员全天候在线值守.
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孙香萍;
易善锋
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摘要:
当前,部队执行任务多、训练要求高、节奏转换快,加之青年官兵正处于心理成长的“问题年龄期”,面对现实难题、难处、难事,容易心情苦闷、心声忧愁、心意难平,累积酿成心理问题。维护官兵心理健康,必须紧町“难”点,通过“知”网上行为、“控”重点人员、“建”骨干队伍、“消”负性事件、“融”内部关系,靶向用力、精准施策,让官兵远离“心病”。
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无
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摘要:
近期,成都市双流区把学习贯彻四川省第十二次党代会、成都市第十四次党代会精神作为首要政治任务,以推动"五个走在前列"在双流有形有效为统揽,紧扣"三个做优做强"、产业建圈强链、建设国际门户枢纽、现代化治理等中心任务,提升党员干部能力素养、优化骨干队伍整体结构、深化基层党建扩面提质、优化人才政策体系,为创新公园城市示范区的空港表达提供坚强组织保证.
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郑宏伟
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摘要:
近年来,海晏县牢牢抓住基层党建这把“金钥匙”,从夯实基层组织、建强骨干队伍、推进乡村治理、壮大集体经济四个方面重点发力,推动组织资源、组织优势转化为促进乡村振兴的强劲动力,为全面推进乡村振兴换挡提速。夯实组织建设,筑牢乡村振兴“桥头堡”。着眼打造基层组织建设新高地,持续加大农牧区“行动支部”建设力度,积极引导乡村两级在农牧业产业链、农牧民专业合作社、乡村志愿服务队上组建“行动支部”23个,不断扩大“行动支部”增量;持续开展党建示范点培树工作,以党建品牌打造与项目化党建相结合的方式,打造了东达村党建引领乡村振兴、仓开村党风廉政教学、哈勒景乡村集体经济循环发展等8个有貌可观、有点可挖、有经可学的示范引领典型;持续推进软弱涣散村党组织摸排整顿工作常态化、长效化,坚持规定动作+自选动作,在省州确定的“负面”清单基础上,把村级党员活动阵地管理、村级后备干部队伍培养、村干部学习培训等情况纳入软弱涣散整顿范围,全面启动新一轮软弱涣散党组织排查整顿工作。
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姬旭红
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摘要:
《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》(以下简称《意见》)中指出:“引导少先队员牢记总书记的话、按总书记要求做,树立远大理想、培养优良品德、勤奋学习知识、锻炼强健体魄、培养劳动精神,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”在少先队组织中,培养、建设好少先队小骨干队伍,对落实《意见》中的这一要求,带动队员们勤奋学习、快乐生活、全面发展具有十分重要的意义,同时也有助于大、中队辅导员做好少先队工作。那么,大、中队辅导员该如何培养少先队小骨干呢?
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丁耀;
候大力;
范继超
- 《中国人才研究会人才学专业委员会第六届会员代表大会暨学术研讨会》
| 2015年
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摘要:
军校政治理论教员是党的理论"播火者",担负着用党的科学理论铸魂育人的神圣使命.本文以2015年"军队中青年理论骨干研修班"42名学员为样本,研究军校政治理论教员骨干队伍发展情况.统计表明,中青年政治理论教员携笔从戎者占大多数,军地共同培育的格局已经形成:入伍后学历提升幅度大,新学专业军味比较浓厚,均取得较为突出的教研成绩,骨干作用发挥好.进一步分析发现,中青年政治理论教员普遍对部队了解不深入,急需要加快交流任职;理论根基不扎实,急需加深对马克思主义经典著作和基本理论的学习掌握:发展动力不够足,急需加强激励约束;人才流动不通畅,急需加速改革以形成合理的流动机制.
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景鹏;
赵清
- 《中国学位与研究生教育学会德育专业委员会第九届学术年会》
| 2014年
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摘要:
研究生骨干作为联系学校与学生的桥梁和纽带,扮演着十分重要的角色,发挥着至关重要的作用.加强研究生骨干队伍建设,不仅为高校研究生教育管理工作建立了重要依靠力量,同时也是国家培养拔尖人才的有效途径.在分析高校研究生骨干队伍建设面临的一些现实问题基础上,提出“以制度作为保障、以培养作为基础、以锻炼作为途径、以成长作为目标”的建议,希望能促使研究生骨干队伍真正成为实现研究生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的最为有效的力量.
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刘爱民
- 《首届新闻出版智库高峰论坛》
| 2017年
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摘要:
如何以企业实训的方式造就企业自身需要的专业骨干人员,近几年信息技术的发展对行业冲击非常大,行业发生了大的变革,其中包括大数据、云计算、“三网”融合.新闻出版从生产流程、传播方式、产品形式、服务模式都发生了深刻的变化.数字出版人才,首先,必须具有人文社科知识、编辑出版专业知识、深厚的文化素养.其次,必须具有计算机相关知识和数字出版技术知识.事实上,有一个误区,认为数字出版人才仅仅是技术人才,如果仅仅是技术人才,应该与实际需求不相符合.数字出版的核心优势还是在出版,出版必须具有出版专业的技术人才.