校学生会

摘要： 前几天,两个毕业生来学校看我,我们聊起了当时班里的一个同学小磊。听说他现在在大学里混得风生水起,大一就进入校学生会,经常组织学生活动,还辅修了第二专业。我不禁回忆起当年初见小磊的情形。秋季开学,文理分科后新班级报到的第一天,我一进教室,便发现了这个格外引人注目的学生——小磊。他把校服绑在腰上,脖子挂了一条金链子,整个人斜坐在座位上,挑衅地看着教室的一切。直到我走上讲台,开始安排新学期工作时,他依然保持着这个姿态。

摘要： 2021年1月6日,学校"书记有约"活动第四期开启,学校党委书记刘建湘,副校长成涛,学生工作处、校团委等部门负责人,二级学院党总支书记代表,学生会指导老师与学生干部代表齐聚二会议室共话学生会改革,活动由校团委书记黄敏主持。会人员围绕学生会工作中出现的实际困难和问题、学生会改革发展方向等内容进行了探讨。校学生会主席团、焊接19-2班学生邓泽宇表示学生会改革强化了组织的服务职能,并从活动组织等方面提出了学生会改革的相关意见;校学生督察权益部、工程2019-1班范艳从健全学生会组织机制、维护学生合法权益等方面对学生会接下来的发展提出了建议;校学生会学习部负责人、工商管理19-1班学生熊程程提出学生干部要加强学习,做好学生文体活动,助力学校良好学风建设。

摘要： 毕业学校:宁波市职教中心学校出生日期:2002年10月5日星座:天秤座爱好:小提琴偶像:鹿暗喜欢的书:《苏东坡传》座右铭:人间有味是清欢。她来自宁波市职教中心学校,是一名高三学生,在学校担任校学生会副主席一职,同时也是班级的副班长。作为学生会的成员,她从一名小部员做起,兢兢业业,累积了不少的经验,也在这一系列的活动中加强了语言沟通能力,并从中获得了丰富的学习经验,组织能力、团队建设能力、决策能力也得到了很大的提升。

摘要： 回顾本科四年,如果说有什么遗憾,我的眼前总出现这样一个场景:一个晴朗的下午,我坐在空荡荡教室的最后一排,一个女孩突然出现,睁着大眼睛问我:"你明年还来吗?"我愣住了,不知怎么回答。将时间表盘拨回大一暑假。那时,我跟着校学生会成员一起前往贵州省台江县民族中学进行短期支教,那是我第一次亲眼看到东西部教育的差距。尽管学校有着不错的教学设备和设施,但这里的学生仍处于信息闭塞的状态中。从一双双清澈的眼眸里,我看到了对广阔世界的向往和憧憬。

摘要： 案例小煌是中职二年级学生,既是班长、校学生会副主席,也是校志愿者队队长。学业、学生工作、社会实践这"三座大山"让小煌每日满负荷运转,压力日渐攀升。他既疲惫又迷茫,不知这种忙碌是否有价值,也不知如何缓解压力。大学生小帆有着同样的烦恼。平时,除了专业学习,他积极做义工,还是一个市级学生组织的实习小编。他经常觉得自己无法集中注意力,做事时总忍不住去想:还有多少任务没完成,接下来要做什么?事情越多,他就越容易胡思乱想,无法保持专注。

摘要： 2004年9月,我从普通高中退学来到沈阳市装备制造工程学校,开启技能改变命运的精彩人生。做出这一决定前,我也曾有过犹豫:有人说,应该上大学,得到象征身份的学历。但在我看来,技能成才、技能报国更加吸引我。那个秋天,我走进了数控0412班。班主任赵新燕老师在开学初就发现了我的与众不同:一颗上进的求学心、踏实沉稳的性格、整洁规矩的自我管理。这些优秀品质为我赢得了班级临时负责人的身份,而后不久,转正为班长,并进入校学生会体育部,担任部长一职。

摘要： 从小我就喜欢汽车,立志做一名高级汽车维修技术人员。我信奉的格言是"我相信,我努力,我成功"。学生时代,大赛成为我人生转折点2007年9月,我进入沈阳市汽车工程学校学习汽车维修。入学后,我认真学习,努力进取,得到班主任郝莉老师的信任,担任班长和校学生会主席等职务。在校期间,我获得了无数荣誉:2007年获优秀班干部;2008年和2009年获沈阳市文明学生光荣称号;2009年参加汽车维修专业二级维护项目,获得市一等奖、省一等奖;同年,代表辽宁省参加全国"丰田杯"职业技能大赛获得三等奖。

摘要： 林丰说自己是个不安分的人,所走的每一步在旁人看来似乎都难以理解——作为校学生会主席、上海市学联副主席,当所有人都以为他会留校任教时,林丰却选择了外企;拿到众人羡慕的联合利华管培生offer才3个月,他却毅然放弃,转身投入创业大潮;一个土生土长的上海小伙,却做起港式餐饮,竟然打造出称霸魔都美食热门榜榜首的"合兴发茶冰室"……虽说每一步都走得"不可思议",但每一步都走得那么果断,因为内心深处的不安分总在催促他,去看看更大的世界……

摘要： 我是1976年进藏的,据说那年西藏自治区向国家提出要500名大中专毕业生的计划。国家发出号召后,在全国高校引起了强烈反响。我和老伴儿卢小飞是当年毕业的北大中文系的同班同学,当时我在校学生会,先听到了国家号召毕业生进藏的消息,就与小飞商量,于公于私都应该报名,于公是积极响应国家号召;于私是毕业后一起进藏就能一路同行。

摘要： 6月18日上午,由校团委主办,校学生会、研究生会承办的“六个一起”育人行动之校领导与青年学生“一起茶叙”专场活动,在上街旗山校区“福医·大梦”大学生人文素养培育示范基地举办。校领导陈晓春教授、佘菲菲教授,医患沟通和心理学专家,相关部处(学院)领导和学生代表共20余人参加了活动。活动以“职业共情与医患关系”为主题。

摘要： 本发明涉及电子信息技术领域，解决了现有技术中存在通知学生会成员前往开会效率低的技术问题，通过提供一种推送学生会活动信息的方法，包括：学生会干部通过第一智能终端发送部门会议信息至校园服务器；校园服务器根据部门会议信息中记录的部门成员信息，查找与部门全体成员表中对应的部门成员信息；校园服务器根据查找到的部门成员信息，向部门成员的第二智能终端发送部门会议信息；校园服务器在部门会议信息中记录的会议时间之前的预设时间内，若检测到部门成员中的任一成员未到达部门会议信息中记录的会议地点时，向成员的第二智能终端再次推送部门会议信息，进而实现了能够有效地提醒学生会成员前往开会。

摘要： 本申请涉及人工智能技术领域，具体公开了一种学生入校管理方法、装置、电子设备及存储介质，其中，方法包括：从第一身份验证设备获取待入校学生的第一特征信息；当第一特征信息与学生数据库中的身份信息相匹配时，向第一身份验证设备发送放行指令，以使第一身份验证设备控制出入口的闸门打开；当从目标教室中的第二身份识别设备获取到待入校学生的特征信息时，生成反馈语音；对反馈语音进行模数转换处理，得到第一数字信号；对第一数字信号进行压缩处理，得到第二数字信号；对第二数字信号进行信道编码处理，得到第三数字信号；向音频播放设备发送第三数字信号，以通过音频播放设备播放反馈语音，通知到达学生的接送人，到达学生的到达情况。

摘要： 本发明公开了校企资源管理技术领域的一种基于校企资源整合的在校学生兼职管理系统，包括校企资源管理系统、校企监管系统、学生申请系统和家长管理系统；所述校企资源管理系统，用于存储兼职学生信息以及向所述校企监管系统反馈学生兼职情况，并向所述学生申请系统定时发送兼职工作广告；所述校企监管系统，用于校方实时获取并存储参加兼职学生的兼职情况，本发明可以在在校学生参加兼职时，对相关兼职学生通过校方进行管理，防止在校学生在外进行兼职出现问题无人监管，威胁到学生的人身安全。

摘要： 本实用新型公开了一种学生会管理专用档案柜，包括柜体，所述柜体底端的四个拐角处固定连接有支撑脚，所述柜体内部的底端固定连接有壳体，所述柜体的内部固定连接有多组隔板，所述隔板的顶端活动连接有收集槽，所述收集槽的前端固定连接有门板，所述门板前端的中心处固定连接有把手，所述门板的一侧设置有锁扣，所述门板前端的一侧设置有标签栏。该学生会管理专用档案柜通过设置有电动风扇、驱虫药箱、喷头和滤尘网，实现了驱虫功能，防虫的同时进行散热通风，保持干燥的环境，延长柜体的使用寿命，防止档案柜内部的档案被虫子侵蚀损害，解决的是档案柜长期使用后柜体内部容易生虫，对柜体内的档案有一定的侵蚀损害，造成重大损失的问题。

摘要： 本实用新型涉及学生会技术领域，具体为一种学生会管理用服务查询装置，包括平台，所述平台的顶端中部一侧固定安装有固定板。本实用新型通过设置平台，识别后第一传动机构、第二传动机构和第三传动机构会同时运行，第一传动机构运行后会带动第一壳体往一侧翻转，将内部的显示器翻转至正面，第二传动机构运行后会带动第二壳体往外侧翻转打开，第二壳体上设置的键盘可以方便使用者进行手动查询，第三传动机构运行后会带动第三壳体往外侧翻转打开，第三壳体上设置的触摸板可以方便使用者滑动显示器上的指针，通过本装置可以方便使用者查询，且使用完成后，设备会自动关闭配套装置，从而可以避免配套装置裸露导致损坏或者污染。

摘要： 本实用新型涉及教具技术领域，且公开了一种大学生会计教学用教具，包括底板，所述底板的顶部固定安装有液压推杆，所述液压推杆的顶部固定安装有承重板，所述承重板的顶部固定安装有写字板。该大学生会计教学用教具，通过液压推杆可以调节写字板的高度适应不同高度老师进行教学，使用者在演示台面上演示教学前，可旋转转动把手经活动杆带动齿轮转动，由于齿条与齿轮相啮合，齿轮带动齿条上下运动，故齿条带动活动管上下运动并调整摄像头的焦距，使摄像头呈现在显示屏上的影像更加清晰，如此，就不会出现因教具小而难看清教具上所展示的内容的现象发生，就不会导致学生学习效率降低，方便了使用者使用。

摘要： 本实用新型公开了一种用于金融国际教学的学生会场展示台，包括展示台柱，所述展示台柱上至少设有两个位置相对称的长凹槽，所述长凹槽内通过铰接件铰接有一个与长凹槽大小相适配使用的展示板，且该展示板的下端还设有一个容纳槽，该容纳槽内铰接有一个支撑杆，该支撑杆为伸缩式支撑杆，且该支撑杆的长度略小于容纳槽的长度，该支撑杆能够旋入到容纳槽内；所述长凹槽内还设有配合支撑杆使用的限位槽。本实用新型中的展示台在使用时，通过展示板与推拉板的配合展示面积非常的大，可以展示各种物品，而展示完成后，通过长凹槽和展示板内的中空槽的设计，可以将展示板和推拉板收回到长凹槽和中空槽内，占用面积只有展示台柱大小，非常的节省空间。

摘要： 本实用新型公开了一种学生考勤校检装置，包括考勤机本体，所述考勤机本体嵌入式安装于机壳内，所述机壳一侧固定连接有热风烘干装置；所述热风烘干装置包括罩壳，所述罩壳内顶部设置有风机，所述风机下方设置有电热丝网，所述电热丝网填充覆盖所述罩壳截面；所述罩壳下部设置有出风口；所述风机、电热丝网串联连接至电源模块，所述考勤机本体与所述风机、电热丝网并连设置并连接电源模块。本实用新型提供的学生考勤校验装置，学生在打卡时，若因手指上有水滴或汗水无法验证指纹时，学生可将通过开启热风烘干装置，通过风机产生的热风将手指上的水滴或汗水吹干，然后再进行指纹打卡便可，从而解决了学生因手指有水滴或汗水无法打卡的问题。

摘要： 本实用新型公开了校具学生椅，涉及到学校用具领域，包括头枕，头枕的一侧固定安装有骨架，骨架上固定安装有定位杆，定位杆的两端转动安装有同一个连接架，连接架的底侧固定安装支撑架，支撑架的一侧固定安装有靠背，支撑架的底侧固定安装有两个支撑杆，两个支撑杆的底侧均固定安装有转动块，两个转动块上均转动安装有连接块。本实用新型，通过骨架、转动块、连接块的设置，在学生坐在学生椅上时，头可以靠在头枕上以增加舒适度，而且对颈部起到一定的保护效果，并且通过调整骨架与转动块的角度，可以对头枕以及靠垫的角度进行调整，从而帮助学生改善坐姿，减缓疲劳，进而提升学习的效果。

摘要： 本实用新型涉及学生桌技术领域，具体涉及一种钢制校用学生桌，包括底座、第一支撑柱、第二支撑柱、固定块、抽屉以及桌面，所述矩形框较长两边的两端分别设有第一支撑柱以及第二支撑柱，所述第一支撑柱与第二支撑柱下端与底座旋转连接，所述第一支撑柱以及第二支撑柱在中心点处交叉，所述两根第一支撑柱上端均设有固定块，所述固定块呈现为矩形板，且下端设有滑槽，所述第一支撑柱上端位于滑槽内，所述第二支撑柱上端设于桌面下端，所述桌面呈现为一块矩形板，所述桌面下端一侧与两根第二支撑柱转动连接，所述桌面下端设有抽屉，所述抽屉与桌面底端滑动连接。本实用新型较好地解决了现有技术中学生桌无法方便的移动且十分占据空间等问题。