首页> 中文期刊>校本教研 >走出综合实践活动课的误区

走出综合实践活动课的误区

     

摘要

实施综合实践活动课,教师们比较关心的是如何设计综合实践活动的主题,如何指导学生进行实践活动,如何对学生进行评价等具体的实践层面的问题。遇到问题不足为怪,关键是要分析和寻求解决问题的出路。因此。我认为当前学校和教师在认识上必须走出以下几个误区。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号