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严国艳;
瓮安县教育局,贵州 黔南 550400;
引导一探究一感悟; 小组建设; 合作学习; 导学案; 课堂要求;
机译:教学反思与教学感悟探究
机译:基于人体模型的超声引导下锁骨下纵行腋下腋窝静脉插管与超声引导下颈内静脉插管教学模式的评估:一项试点研究
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:基于网络探究社区理论的大学教学模式研究
机译:探索学生教学的联合教学模式在支持候选人学习探究科学方面的作用。
机译:步履维艰:纤连蛋白纤维引导的测定法可探究(淋巴)血管生成的早期步骤
机译:使用引导探究的学习设备对SMP Negeri 12 Gorontalo Class VIII植物组织的材料结构和功能的引导探究
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:探究静电学的探究
机译:时事传感悟行义行
机译:感悟福生诚
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