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捕捉·模仿·创造——向作文教学更深处漫溯

         

摘要

写作教学是语文教学的难点和重点,也是学生普遍反映难度较高的学习内容。本文针对笔者的教学经验,针对写作教学的经验和体会进行分析和总结。

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