巧评价 善引导——《乌鸦喝水》教学片段与反思

摘要

《乌鸦喝水》是人教版新课标实验教材一年级下册的课文，配有两幅漂亮的插图，以连环画的形式讲述了一只聪明的乌鸦喝水的故事。在教学时，为了全面培养学生的语文素养，我巧用评价语言，引导学生进行知识建构，引导学生从文本走向生活，引导学生进行质疑。