读写一体化教学在初中语文教学中的应用研究

摘要

初中语文的读写一体化不仅是一种教学方法，更是一种教学理念，提倡由训练式的语文教学向学生主体式的感受和体会转变，丰富学生的语文素质。具体而言，表现为。通过阅读教学和写作教学的相互渗透和相互迁移，促进学生阅读水平和写作能力的同步提高，使阅读和写作不仅作为语文教学的两个单元，更是彼此促进的两个相互联系的单元，通过阅读教学促进学生写作能力的发展，通过学生的写作促进学生对本文内容的深层次领悟，切实达到读写相长的目的。