营造快乐课堂氛围,激发学生语文学习主动性

摘要

小学阶段的学生处于身心发展的初级阶段,有很强的求知欲,这就需要教师在教学中通过构建快乐课堂,让学生在课堂中获得心灵的满足,通过有效的课堂构建,激发学生学习的积极性和主动性,为学生终身学习奠定良好的基础。一、创设情境,感受快乐语文学科最大的特点就是人文性,学生必须要走进作者,走进作品,才能够真正感受到语文学习的快乐,激发学生学习的积极性和主动性。因此,教师在教学中要为学生创设良好的情境,引导学生置身于情境中,感受到语文学习的乐趣。创设情境的方法有很多种,