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胡芳芳;
江苏省淮安经济技术开发区启明中学;
快乐学习 语文课程 学生 “必然” 课堂教学 标准实施 学习方式 能动作用;
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机译:“是的,但是如果我们让学生整日思考,什么时候可以完成任何事情?”:两种概念性资源,可让学生参与民主危险的教学
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机译:快乐学习方法在为小学生提供学习动机的实施
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机译:在生物学入门实验课程中让学生参与真正的微生物学研究与学生对真实研究和批判性思维的本质的理解有所关联
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机译:让学生,教师和公众参与Nasa astromaterials研究和探索科学(aREs)资产。
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