回顾一条以写作为中心的教学链

摘要

两周一次的作文训练难道是例行公事？——改完两叠作文本,不禁感慨有冲击力的文章甚少。这是一篇写亲人的记叙文,纵观全班,用“送牛奶”“送雨伞”题材的太多,且缺乏真情。