参与科创活动对大学生专业实践能力提升的价值研究——以应用心理学专业本科生为例

摘要

cqvip:专业实践能力是保证大学生顺利开展专业研究、解决专业问题的专业能力。参与科创活动是大学生专业实践能力养成的高效路径。通过对296名应用心理学专业本科生进行调查,发现参与科创活动可有效提高大学生的专业实践能力,改善其心理资本和专业认同。可积极鼓励大学生参与科创活动,重视对大学生参与科创活动的过程指导,构建大学生参与科创活动的长效激励制度。