便于举例 益于分析 听练结合 提高效率——多媒体课件在应用写作课教学中的运用

摘要

在文科教学中，“应用写作”历来被认为是比较枯燥的。它使用事务语体，对各类应用文的特点、写法进行介绍，并举例说明。由于体例单一、语言平实，某些文种的写法又比较接近，因而，容易使人产生乏味的感觉，很难激发起学生浓烈的学习兴趣。