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薛雨梅;
江苏省海安市实验小学;
项目化学习; 诗歌教学; 问题情境;
机译:立德树人视域下中学生“明辨”课程实践初探——以北京外国语大学附属苏州湾外国语学校“明辨”课程为例
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机译:巴基斯坦的印度教典先诗子区域的未来气候变化,极端事件,相关的不确定性和政策建议
机译:通过国际农业合作促进印度教诗乌拉雅大喜马拉雅地区资源利用和生计改善
机译:“在会众中,我要赞美你”(诗22:23b):对犹太教和基督教中个人诗篇的重新解释。
机译:南达科他州惩教制度的药房实践:发现一个非常规体验实践现场的发现
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机译:基督教实践的Elekwachi方法
机译:抒情诗写支持设备和抒情诗写支持程序在该设备中使用
机译:“一百首诗的百首诗”的朗读设备
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