创设数学教学情境应注意的几个问题

摘要

一、创设情境要围绕目标,紧扣主题 教学情境是教学活动产生和维持的基本依托,是为教学目标的达成服务的.它的作用是把学术形态的知识转化成教育形态的知识,搭起抽象的数学知识与具体形象的儿童思维之间的桥梁,用产生于真实背景中的问题启动学生的思维,由此支持、鼓励学生用自己的办法去解决问题,进而提高学生学习的积极性和主动性.如果单纯地为了营造氛围、追求有趣而创设情境就会冲淡主题,偏离目标.