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李艳英;
中国环境管理干部学院,河北,秦皇岛,066004;
初中教育; 语文写作; 写作教学; 审美教育;
机译:美育心理对学生身心健康的影响研究--以音乐美育为例
机译:美育与境界——王国维美育思想中的境界论
机译:浅谈大学生差别式教育策略在高校学生工作中的应用
机译:使用汉字自动评估软件的小学语文写作教学的实证研究(一):以南京市小学三年级学生为例
机译:对学前班,幼儿园和小学儿童进行艺术和美育的商业教学指导包的描述性研究
机译:浅谈医学生教育中的小组练习
机译:浅谈小学美术课堂中美育与德育的整合
机译:浅谈触觉摇摆提示在提高人均失衡人员平衡中的可行性和优化应用
机译:如何硬化含有美育乐接种美育剂的饲料和家禽粪便
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:通过基于学生属性和与学生相关的准则进行的计算机化的学生分组分配来提供分组学习的系统和方法
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