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儿童哲学走进小学语文课堂

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儿童哲学是一门训练儿童思维技能的课程,本文将儿童哲学与小学语文课堂教学的改革联系起来,对儿童哲学教育理念渗透到语文教学中的可行性以及其对儿童思维发展的促进作用进行了分析,并提出了相应的实施策略.

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来源
《教学研究》 |2013年第2期|119-122|共4页
作者
王飞宇;
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作者单位

燕山大学外国语学院,河北秦皇岛066004;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
儿童哲学; 思维技能; 语文课堂教学;

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