智能化时代的人才:跨界、相异、包容、共生

摘要

智能化是第四次工业革命的重要特征,是制造业转型升级的基本方向,也是世界各国提升国际竞争力的根本路径。2017年7月8日,国务院印发了《新一代人工智能发展规划》,认为人工智能已经成为国际竞争的新焦点,提出“到2030年人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平,成为世界主要人工智能创新中心,智能经济、智能社会取得明显成效,为跻身创新型国家前列和经济强国奠定重要基础”。同时,规划要求“形成一批全球领先的人工智能科技创新和人才培养基地,建成更加完善的人工智能法律法规、伦理规范和政策体系”。依据新的时代发展特征和智能化时代的社会变革需求,未来的专业人才越来越需要具有多学科知识、跨界整合能力和解决现实工程技术和管理问题的能力,简言之,智能化时代的人才必须具备跨界、相异、包容和共生的特质,所以,人才培养模式改革已经迫在眉睫。为此,本期专栏推出3篇人才培养改革文章,分别从新工科人才、新文科人才和民族高校人才培养角度诠释智能化时代的人才特质。