通信电子电路课程设计的'六环'管理

摘要

课程设计是学生从理论到实践的重要环节,为确保课程设计的教学质量不因学生规模的逐年扩大和教师队伍的变更而受影响.以通信电子电路课程设计为试点,从课题布置与要求、方案论证与设计、原理电路仿真与改进、实际电路安装与调试、学生作品验收与研讨、课设报告写作与评阅等6个环节对教师和学生提出了明确的要求.每一环节师生均有抓手.此举于提高师生对课程设计的重视程度,减少器件的损耗,提高学生实践乃至创新能力行之有效.