通信电子电路2W1H问题牵引探究式教学法探讨

摘要

结合目前广泛开展的教育教学改革，研究与实践基于“2W1H”问题牵引探究式通信电子电路教学改革模式，探索应用于通信工程类与电子工程类人才培养专业基础课程教学，用以改进教法与学法，以期实现传授知识同时，更加注重培养学习方法与创新能力，促进军队院校技指合一人才“卓越工程师”素质与“管理与领导”能力培养。