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杨晓斐; 刘伟; 刘亚荣;
桂林理工大学信息科学与工程学院,广西 桂林 541004;
实践教学; 环节跨度; 电子电路; 课程设计;
机译:混合学习和基于问题的学习课程设计是否适合培养未来的公共卫生领袖?探索性的欧洲研究
机译:在线课程设计的反思-质量问题?评估和学生反馈:探索性研究
机译:基于Duffing方程的电子电路混沌动力学和使用模拟电子电路的混沌共振实验
机译:通过工作整合学习机制培养食品工程专业研究生(食品行业解决问题)的课程设计的三个基本要素
机译:9年级坐标几何单元:衔接基本技能和APEF课程。
机译:运用科学方法的上下文教学(CTL)学习模型:SMK Negeri 2 Kota Bandung基本电子电路X类基本能力的实验研究
机译:基本电子电路的心理维度:II。对统计维度的解释
机译:益智玩具是一项可以用作玩具和儿童教育设备的发明。该玩具使儿童可以构造各种高度的支架和各种角度,以便将各种物体向下滚动。玩具可以各种材料制成,包括天然竹,木材或塑料或任何其他材料。该玩具旨在帮助儿童进行实验和探索不同角度,物体的重量,并建立他们对力和运动的基本数学/科学理解。
机译:基本的电子电路多功能实验系统
机译:用于执行虚拟实验室和探索性实验的系统
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