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刘祖希;
华东师范大学出版社 上海200062新青年数学教师工作室中国教育学会青少年创新思维教育分会全国数学科学方法论研究交流中心;
图说; 数学教育理论; 模型建构;
机译:通过建构主义干预策略促进尼日利亚的科学和数学教育。
机译:支持小学数学教育的建构主义计算平台
机译:在初等数学教育中将数学内容教学与建构主义教学法进行有意整合
机译:基于认知建构主义理论和概念图的数学教育技术
机译:保罗·欧内斯特(Paul Ernest)的社会建构主义数学教育哲学。
机译:建构主义:对医学教育中建构主义方法二十五年教学的思考
机译:对开本第一篇:建构主义的定义及其对课堂的启示。开本第二卷:以NCTM标准为例的数学教育中的建构主义。开本论文三:技术教育中的解决问题作为建构主义的典范
机译:来自明尼苏达大学离子室和电子光谱仪的OGO-I和OGO-III的数据图说明
机译:确定内燃机驱动尺寸值的方法,涉及通过理论模型确定驱动尺寸,该理论模型说明了进气道中的主导条件。
机译:提供数学教育服务学习管理服务器的方法和数学教育系统
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