让词句训练成为小学语用教学的点睛之笔

摘要

依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语言文字训练的强调与要求,教师在强化学生的语用训练时,应注意结合学生各学段的学习特点和心智发展,以词句训练为语用训练重心,明确词句训练的出发点,找准词句训练的切入点,注意词句训练的均衡点,用心设计训练方式,多方面培养学生的语言文字能力。