高校教育统计与测量课程的教学改革策略

摘要

教育统计与测量是高师教育专业的一门核心课程.它对培养科学思维、开展科学教育评价、提高教育工作者的科研能力具有重要作用.然而,目前该课程在教材内容的设置,教学方法,实践能力培养等方面仍存在一定的缺陷.本文梳理了该课程存在的不足,并从不同的角度提出了改进的建议,并以期为更合理的课程建设提供有益的参考.