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高兴秀;
江苏溧阳市天目湖中等专业学校;
中职; 英语教学; 专业课教学; 产教融合;
机译:通过英语教其他学科,为年轻学生提供跨课程资源,探索CLIL
机译:融合数学和英语:桥接学科的一种方法
机译:在21世纪(ES)语言课堂探索探索转化型教师专业发展模式以促进性别融合
机译:基于产教融合模式的工商管理专业信息资源平台的开发与实现
机译:探索化学和英语专业学生如何理解和建构与生活,部门和写作经验相关的学科身份:对WAC和保留的意义
机译:CFA / I / II / IV MEFA(多表位融合抗原)的遗传融合以及产肠毒素性大肠杆菌(ETEC)的热稳定毒素(STa)和热不稳定毒素(LT)的类毒素融合保留了广泛的抗CFA和抗毒素抗原性
机译:产教融合发展背景下工程类专业供给侧改革的研究
机译:融合:促进生命科学,物理科学,工程学及其他领域的跨学科整合
机译:融合蛋白,产肠埃希氏菌的融合蛋白菌株及由所述融合蛋白制备无甲硫氨酸人干扰素α-2B的方法
机译:重组疟原虫DNA P P1指导人免疫缺陷病毒的融合蛋白显示抗原特性的合成I,其构建方法和一株产肠埃希氏菌的菌株-融合蛋白显示人免疫蛋白的抗原特性
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