建构主义理论指引下的初中英语词汇教学初探

摘要

建构主义理论聚焦于学生的认知发展,肯定环境对学生认知结构的积极作用,认为学生认知的发展是通过环境的影响实现的.这一理论对学校教育实践产生了深远影响.在当前初中英语词汇教学中,教师可以依据建构主义的基本观点,结合英语词汇,通过丰富形象的学习资源创设有利的学习情境,组织学生之间密切协作,解决词汇学习中的问题,引导学生运用英语对话,完成英语词汇的学习任务,不断完善自身的英语知识结构,提高英语词汇学习质量,训练英语思维,提升认知水平.