基于深度学习理论提高科学探究能力的有效路径——以《植物生长素的发现》为例

摘要

深度学习理论是帮助学生理解知识,提高学生学习能力,实现高效学习的理论体系.通过研究深度学习理论的内涵及特点,发现深度学习理论的学习要求与生物学学科核心素养中科学探究能力的培养要求高度契合,且通过挖掘深度学习理论归纳出提高科学探究能力的有效路径:还原科学探究背景,加深知识理解;审辨探究思路,培养批判性思维;创设探究情境,提高迁移能力;表达探究过程和成果,建立知识联系.