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冉申秀;
广西百色市第五中学,533000;
科学探究; 问题; 体验;
机译:生物学实验设计挑战:在生物学入门课程的背景下,一种交互式方法,可增强学生对科学探究的理解?
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机译:即时建筑设计环保建设新课堂学校
机译:探索新课堂设计:教师对融合格式设计的运动管理课程的看法
机译:生物学实验设计挑战:一种互动方法可在生物学入门课程的背景下增强学生对科学探究的理解
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机译:制造步进结石的方法,以防止异物进入并走进来
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