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李克侠;
江苏徐州市贾汪区江庄中学,221161;
教学目标; 体性; 问题教学; 学生个体差异; 数学问题; 问题设置; 问题解答; 教学活动;
机译:浅议问题引领式教学在高中政治教学中的运用
机译:浅议附录在志书中的运用——兼谈《萧山市志》第一卷的附与附录
机译:海鸟兼捕—濒死的保护还是预防性和整体性方法?
机译:XL可充电碱性电池:进展和与基于NI的可充电的比较,包括兼容兼容兼容兼容兼容兼容兼容兼容兼兼容兼兼兼兼容兼兼容兼兼兼兼兼容兼兼容兼容充电的碱性收费 - (PPT)
机译:道德行为和道德预测会齐头并进吗?探索道德作为自我调节的功能。
机译:传统和嵌入式DTT在问题行为和对教学目标的响应上的比较
机译:艺术与行业之间,自主权与官所化之间:在二十世纪末,在20世纪30年代结束时定义了20世纪30年代的圣保罗艺术和工艺品的教学目标
机译:准备和弹性齐头并进。
机译:具有整体性问题的混凝土冲洗地板的成型方法
机译:浅议矿山规划的钻探场地。
机译:17-BETA-(环丙基)和Rost-5-EN-3-BETA偏苯二酸酯和用作C17-20裂解酶抑制剂的条件。
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