人生体验融入语文教学过程之探析——教读《未选择的路》有感

摘要

语文教学仅仅局限于教材是不够的,教师在教学中应适当地融入自身的人生体验.要成为一个"体验丰富型"的语文教师,引导学生体验人生,教师自身要多看书,多积淀;多关注周边的人和事,多关注国家乃至世界大事.要将自身的人生体验自然地融入教学过程,要求教师善于挖掘文本,对文本进行"无中生有";教学前重预设,教学中重生成.